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三十二/可以當教授

重生之軟飯王
     方天沒有回應,一直走上了講臺,嘴角彎起自信的弧度。

    將同學剛寫的代碼擦掉,空出了位置,手拿粉筆,飛快編寫起來。

    他就好像沒有做任何思考一般,刷刷刷,很快的,就編寫完畢,一串長長的代碼出現在黑板上。

    速度真的好快,只是用了1分鐘的時間。

    方天把粉筆丟在講臺,向著李國明老師笑道:“李老師,我做的對不對?”

    “啪啪!”李國明拍手:“做得好!實在是太好了!比我想的好藥好一些。”

    “嘩——”全班嘩然!

    這個人是誰啊?

    技術也太強了啊?

    他是怎么做到的?

    同學們心中驚嘆連連。

    李國明老師盯著黑板上的代碼,這樣的編寫方式,連他都想不到。

    “你怎么會想到的?”他看向方天驚奇詢問。

    方天笑了笑,沒有直接回應,眼睛掃視班里的同學,道:“大家會感覺奇怪?為什么我比李老師做得還要好?是我的技術比李老師高嗎?不是。”

    稍微停頓了一下:“而是思維,獨特的思維!”

    有同學正要出聲詢問,方天擺了擺手示意先別問,指關節敲了敲黑板:“大家可以對比一下,上方就是問題代碼,而下方就是我所編寫的完好代碼。我修改了哪個字符了嗎?”

    一個同學搶先道:“沒有。分成了12個模塊,逆轉過來了。”

    “對。這就是我要跟大家說的四個字。”方天伸出四根手指。

    此刻,已經沒有同學敢質疑他了,所有的目光都聚焦到了他的身上。

    方天一字一頓道:“逆,向,思,維!”

    逆向思維?所有同學的目光都疑惑了。

    想了想,方天笑道:“我打個比方,你要和女友結婚,建立自己的家,正常的程序應該是,先結婚,然后生孩子。可她爸不愿意,不讓你們結婚,怎么辦呢?”

    怎么辦呢?班級內學習編程的基本都是男生,他們好奇的目光看過來。

    “你告訴他,我兒子在你女兒肚子里!”

    “哈哈!”全場大笑。

    “這就是逆向思維,達到的效果是不是更好?”

    “回到編寫軟件。”方天說道:“編寫軟件,說白了,就是玩虛的。它給了我們無數的可能性。懂得用逆向思維解決問題。”

    他越說月投入,同學們的積極性完全調動了起來,都把他當成老師了。

    方天繼續講道:“我講一個大家都很熟悉的故事——司馬光砸缸。誰都知道他很聰明,但僅僅是聰明,可以讓一個故事流傳這么久嗎?不是。小孩子掉進水缸,小伙伴們都哭了,跑去找大人,可司馬光卻搬起石頭打破水缸,讓誰流出來,讓孩子快速得救。司馬光聰明在哪里?聰明在,他用的就是逆向思維,敢于打破常規!!!”

    同學們恍然大悟!

    “好友大禹治水也是,堵不如疏,這個不用多說,是個沿黃子歲都知道。”方天手里沒有任何課本,在臺上侃侃而談。

    “再舉一個例子。我問大家一個問題。”方天看著同學們,問道:“一個房間內,有11個人,你和其他的10個人坐在一個房間,你們都是推銷員,手里都拿著一款商品,有賣鞋子的,有賣衣服的,有賣包包的,價格是1000元的商品,利潤是10%。現在問題來了,你怎么賺錢呢?”

    同學們紛紛發言,想盡各種辦法將手里的產品推銷給對方。

    “錯了,都不對。”方天搖頭,道:“你不應該再賣產品,而是反過來幫他們賺錢!”

    我靠,同學們都驚呆了,自己不賺錢,幫人家賺錢啊,誰會這么傻啊?

    方天笑道:“這并不傻,相反,這是一種很高明的賺錢手段。你幫他們賣掉產品,從中抽取5%的利潤,產品賣完了,你就可以賺到500塊。這遠遠比你自己賣產品賺到的錢要多很多!你幫人家賺錢了,你賺到的更多。”

    有些話,方天不便多說,這種模式,其實就是互聯網平臺,自己不賣,只提供平臺,但利潤卻是最豐厚的,看看阿里巴巴,基本不自營商品,但它賺到的利潤比京東高得多,甚至比亞馬遜還要高。

    人家做電商,虧損了十幾二十年,可阿里早早就實現了盈利。

    “嘩啦啦……“同學們都鼓起掌來,方天的思維太獨特了,可真的很有道理啊!

    “你們在高等學府學習,肯定能夠學到很有用的編程技術。但我想說的是,這不是最重要的,UU看書 .uukanshu.com 最重要的是思維,理念等等這些東西。世界上大多數的IT大佬,都不是學習編程出身。”

    方天說的話,對于這個時代的學生來說,沖擊非常大,同學們都認真地聽著。

    “老師,受益匪淺啊!”有同學出聲說道。

    “對了,老師,你叫什么名字啊?在哪個班級上課的?”

    “我不是老師。”方天笑著說道:“最后總結一句,只要你們有好的創意思維,敢于打破常規。我敢肯定,下一個互聯網大佬就是你!”

    “嘩啦啦……”全班同學齊聲鼓掌……

    站在講臺上,方天說了很多,一說道軟件互聯網,總有說不完的話題,同學們聽得非常投入,對他充滿了敬佩!

    尤其方天對于未來互聯網的看法,更是讓他們驚嘆不已,很快就要進入web2.0時代,整個互聯網會發生革新的改變,從網頁開發到用戶體驗到商業模式等等都會迎來新的時代……

    聽著他的分析,同學們佩服得五體投地,這個老師不簡單,簡直就是神一般的存在啊!

    蔡菊英老師拿著一份文件,來到軟件學院尋找程序員做自動翻譯,可聽到大一二班鬧出了很大的動靜,她走過去看了看。

    結果讓她震驚了!

    她無法相信站在講臺上給同學講課的是方天,揉了揉眼睛,再看,還是那個方天。

    蔡菊英緊貼在窗戶玻璃的那張臉,都變形了!

    足足愣了十分鐘,蔡菊英終于承認了這個事實,她揉了揉發痛的臉:“方天,怪不得你不聽課啊,都可以當教授了!”